EXCEL : organisation et gestion de tournois, gestion de plannings, outils pour professeurs EPS

Organiser, planifier et gérer un Tournoi par poules (11 versions)

Fonctionnalités communes: enregistrer les équipes ou les joueurs, réaliser le planning du tournoi par glissé-déposé (avec recherche de doublons et un chronomètre réalisé par Thierry AZEROT ), enregister les résultats, témoin de protection/déprotection de chaque feuille, sauvegardes intermédiaires, classement automatique, sauvegarder  une image du tableau de résultats

Gérer un tournoi "Tous contre Tous" (sur plusieurs séances selon l'effectif) Badminton, tennis de table, autre duel

Tirage au sort de poules, tirage aléatoire sans remise

Planning EPS 2026-27 d'établissement : répartir les accès aux installations pour les 10 1/2 journée de chaque semaine, heure par heure et jusqu'à 5 enseignants simultannés (modifiable). Macros vacances scolaires par zone et jours fériés, comptage du volume horaire annuel d'enseignement disponible par 1/2 journée, impression et mise en page.automatique des plannings. version 2026-27

Planning EPS 2026-27 de cité scolaire:  version 2026-27 mêmes fonctions

Planifier des horaires d'épreuve par jury (durées variables par candidat)

Planifier des horaires d'épreuve par jury (durées identiques pour tous les candidats)

Planifier le déroulement de réunions (temps alloué à chaque thème)

Calculer des  allures de course en km/h, en m/s, en sec/100 m Calculer des temps de passage aux balises d'un circuit de XX mètres

Tableaux d'allures de course selon VMA, fractionnés en 1/4 de tours, périmètre et vitesse de course de votre choix

Estimez votre Fréquence Cardiaque Maximale (FCM) avec les formules les plus actuelles (pour des pratiquants d'effort aérobie, de divers efforts en durée, ...)

Gérer un cycle de 1500 m en prenant en compte la performance, la régularité d'allure, la VMA. Permet de visualiser le graphe de l'allure de course de chaque élève, d'établir un contrat de performance en rapport à la VMA de l'élève. Inspiré de l'article de la revue EPS n°285 p.62 Prévu pour 30 élèves. Réalisé par Robert Garcia

Carnet de notes  9 classes de 37 élèves, 11 notes,  coefficient possible pour chaque note, bilan annuel, données statistiques,  macrocommandes d'impression de trimestres et  sauvegarde incrémentée à la date du jour

Carnet pour le PROFESSEUR PRINCIPAL.  1 classes de 37 élèves,11 matières possibles par trimestre,  coefficient possible pour chaque matière,  bilan annuel, données statistiques,  macrocommandes d'impression de trimestres et  sauvegarde incrémentée à la date du jour

30 outils excel pour CCF EPS en lycées généraux et professionnels (années 2010)

Evaluer les Compétences Méthodologiques et Sociales (CMS), un outil de régulation entre les classes (années 2010)

Projet de budget pour voyage, sortie scolaire, ... utilisable par des "non spécialistes " pour la préparation et la présentation d'un budget prévisionnel

Commande de matériel: une feuille avec macro d'impressiondu projet de commande et de la commande définitive

Questionnaire d’Approche et d’Evitement de l’Accomplissement Sportif (QAEAS) - une fiche d'enquête au format pdf pose les 15 questions du QAEAS . L'application Excel permet de dépouiller l'enquête

Autres documents pour le professeur principal, le coordonnateur eps

Convertir des performances (temps et distances) en notes en réalisant un barème express. Vous avez recueilli des performances en Sprint, Sauts, Lancers, Natation, autres scores croissant ou décroissant ... et vous n'avez pas de barème adapté sous la main ! ... et les élèves veulent rapidement "leurs notes".

Heures Minutes Secondes, centièmes: Additionner, Soustraire, Multiplier ou Diviser des temps SIMPLEMENT 

Gérer des épreuves combinées en athlétisme jusqu'à 508 athlètes ou 127 équipes (jusqu'à 4 par équipe), saisie des noms et des perfs : calculs automatiques, macro commande de classements , barèmes et épreuves définissables (sur demande)

Test du CHI DEUX ou KHI DEUX: ce test permet de vérifier qu'une relation observée entre deux variables qualitatives (ex Garçons/filles et réponse oui/non à une question) ne peut pas être un simple effet de la variabilité statistique dans l'échantillon. Intervalle de confiance: permet de définir une marge d'erreur, permet d'évaluer la précision de l'estimation d'un paramètre statistique sur un échantillon